În urmă cu doi ani, școlile din Țările de Jos au introdus o interdicție asupra telefoanelor mobile și altor dispozitive inteligente în spațiile educaționale, pentru a reduce distragerile și a îmbunătăți concentrarea elevilor. Măsura a fost implementată printr-un acord național între autorități, profesori și părinți, fără a fi nevoie de o lege formală.
Primele rezultate arată un impact pozitiv semnificativ. Potrivit unui studiu realizat în 317 școli secundare, aproximativ 75% dintre instituții au raportat o îmbunătățire a nivelului de concentrare al elevilor. De asemenea, aproape două treimi au observat o atmosferă socială mai bună, iar o treime dintre școli au înregistrat rezultate academice mai ridicate.
Profesorii susțin că lipsa telefoanelor a redus tensiunile din clasă și a facilitat procesul educațional. În același timp, elevii par mai implicați în activitățile școlare și interacțiunile directe, iar cazurile de bullying au scăzut, potrivit unor sondaje.
Autoritățile olandeze analizează acum măsuri suplimentare, inclusiv limitarea accesului la rețelele sociale pentru minorii sub 16 ani și introducerea unor restricții la nivelul Uniunii Europene. Inițiativele vin pe fondul îngrijorărilor legate de dependența digitală și impactul asupra sănătății mintale a tinerilor.